4月25日，由林丹娜星火少先队名师使命室牵头组织东川路小学少工委举办的“非遗+科技——红巾春日文化重逢”研学行为在广州市文化馆奏凯开展，“非遗⁺”红巾研学小队的16名少先队员带着庭成员共赴场跳动传统与科技的文化之旅，在千里浸式体验中感受岭南非遗的特魔力，探索“非遗+AI”的融新可能。

手脚耕少先队现实育东谈主的业平台，星火少先队名师使命室恒久发奋于造兼具文化厚度与期间温度的少年现实行为。本次行为的规划初志，恰是回复少先队员们的真是问题——此前“非遗⁺”红巾研学小队在参不雅岭南非遗特展时，既惊艳于螺钿、广彩等传统工艺之好意思，又困惑于本事门槛难以学习，致使提议了“能弗成用AI缓助作念非遗作品”的奇想妙想。使命室蔼然到少年儿童对传统文化与前沿科技的双重好奇，锚定“文化发蒙+改革栽种”的双重育东谈主目标，终细则了“非遗+AI”的研学向，既匡助少先队员读懂非遗的历史底蕴，也引他们用现代科技为老技巧注入新活力。

非遗寻脉·数溯珍

AI里的非遗故事

本次行为由林丹娜星火少先队名师使命室全程指课程筹算、资源对接与进程磨，联动广州市文化馆数字文化体验馆研学师资共同定制四大“非遗+AI”体验课程，围绕“怎样让非遗变得勤学又好玩”，筹算“非遗寻脉·数溯珍”“匠心智造·巧赋新韵常州管道保温”“匠心对话·技承新脉”三个研学模块，把“不勤学”的老技巧酿成了“玩不够”的新体验。

匠心智造·巧赋新韵

指上的融改革

在AI+3D印螺钿贴饰课上，队员们输入木棉花、醒狮等满意元素，AI即可生成个化螺钿纹样，搭配3D印技术快速产出贝饰贴片，亲手作念出属于我方的螺钿书签。

在AI缓助花草夜灯创作课上，传统岭南花窗的镂空图案经AI适配筹算后，由激光切割机快速成型，拼装成可带走的实用小夜灯。

AI塑春瓷手作课、数字掐丝搪瓷课等，皆通过科技技能大大裁减了传统工艺的操作门槛，让小学阶段的孩子也能完满参与创作全过程，亲手作念出可带走的非遗文创作品。

手机：18632699551（微信同号）

行为现场

课程过程中，师同步熟谙每类非遗本事的文化布景与制作技巧，引少先队员们感受传统工匠的灵敏与耐烦。亲子调解的氛围特别温馨，长们也在出手过程中回忆起小时刻见过的传统工艺品，和孩子共享我方对传统文化的追溯，达成了文化传承的代际对话。

匠心对话·技承新脉

传承中的少年想考

在“AI助力非遗活态传承”共享神态，林丹娜校长邀请了各组的队员代表进行共享，铁皮保温年的祉熹队员对新作品很好意思瞻念，暗意有了科技助力，作念掐丝搪瓷时把柄我方的主意达成AI配筹算事前看到果，在制作时不错调度案化筹算，提了率。

低年的匀皓队员则在行为中充分感受到长放下手机，全程陪同的拒接与欢叫，爸爸带着他制作的春瓷作品除了在瓶子上画出了用AI筹算的融传统斑纹和我方可爱的斑纹图案，还手把手和他握制立体花瓣，给所有这个词这个词作品赋予了情面味。

随后，林校长还和大共享身在外地学习造的2024“非遗年度东谈主物”国非物资文化遗产代表式样佛山木版年画市代表传承东谈主刘钟萍老诚给孩子们的饱读动语言，但愿大陆续探索非遗与科技的融可能。行为后，队员们和长起亲手制作的螺钿书签、广彩瓷杯、花窗夜灯、搪瓷雪柜贴等作品皆成为了带回的“文化系念”。

星火少先队名师使命室专揽东谈主——东川路小学少工委主任林丹娜校长暗意，本次行为是使命室“现实育东谈主+文化传承”模式的次改革尝试：通过亲子共同参与的款式达成文化传承的代际对话，通过科技赋能裁减非遗学习门槛，通过与研学师濒临面调换化文化瓦解，终达成“让非遗从博物馆的展柜里走出来，走进孩子的平日糊口”的目标。

本次行为取得了参与行为的队员和长的喜，研学范围后还参不雅了数字文化体验馆，不雅摩了3D模板的制作，了解可科技赋能传统工艺的实。

参不雅藏书楼，通过与数字屏对话，了解各式非遗式样的能够。

据了解，东川路小学少工委、星火少先队名师使命室接下来还将与各大不同的博物馆、好意思育场馆化作，出多期“非遗+科技”系列研学课程，同期证实“越秀区非遗文化基地校”的作用，陆续办好校园非遗兴趣社团，引些许先队员争当中华秀传统文化的学习者、传播者与改革者，让老技巧在少年创意中长出新的生命力。

起原：广州市越秀区东川路小学

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